BR24993072 — Мектеп окушыларының сыни ойлау қабілетін дамытуға арналған жасанды интеллект қолдана отырып интеллектуалды білім беру ресурсын әзірлеу»
Жұмыс мақсаты: Жұмыстың мақсаты – әрбір студенттің жеке ерекшеліктеріне бейімделетін және білім сапасын арттыруға, оқу үлгерімін арттыруға және сыни тұрғыдан ойлау сияқты негізгі құзыреттіліктерді дамытуға көмектесетін оқу процесін басқарудың ауқымды және оңай біріктірілген жүйесін әзірлеу.
Жұмыстың өзектілігі: Жұмыстың өзектілігі оның тиімділігі мен оқушылардың жеке қажеттіліктеріне бейімделуін арттыру үшін білім беру процесіне инновациялық технологияларды енгізу қажеттілігімен байланысты. Технологиялардың қарқынды дамуы және еңбек нарығының өзгеріп отыратын талаптары жағдайында дербестендірілген білім беру шешімдерін құру жоғары білікті мамандарды даярлаудың негізгі факторына айналады.
Ғылыми жетекшісі: Ph.D. докторы, Қауымдастырылған профессор, Қасенхан Арай Мейрамбайқызы
Алынған нәтижелер: Ғылыми-зерттеу жұмысы барысында мектеп білім беру жүйесіне жасанды интеллект технологияларын енгізуге бағытталған интеллектуалды шешімдер кешені әзірленді. Читау белсенділігін талдау, әдебиетті интеллектуалды таңдау, жеке тапсырмалар мен сұрақтарды автоматты түрде генерациялау, сондай-ақ геймификация элементтерін қамтитын біріктірілген цифрлық платформа құрылды. Жасалған алгоритмдер білім беру процесін жекешелендіруге және оқушылардың қызығушылығын арттыруға мүмкіндік берді. Жұмыс барысында барлық жоспарланған міндеттер толық орындалды, оның ішінде дереккөздерді талдау, деректер базасын құру және бағдарламалық модульдерді әзірлеу жүзеге асырылды. Ұсынылған шешімдер қашықтықтан оқыту жүйелерінде және қосымша білім беру саласында қолдануға жарамды. Апробация нәтижелері әзірлемелердің тиімділігі мен практикалық маңыздылығын растады.
Жарияланымдар тізімі
- Kassenkhan A.M., Moldagulova A.N., Serbin V.V. Gamification and Artificial Intelligence in Education: A Review of Innovative Approaches to Fostering Critical Thinking // IEEE Access. – 2025. – Vol. 13. – Pp. 98699–98728. DOI: 10.1109/ACCESS.2025.3576147. URL: https://ieeexplore.ieee.org/document/11021565
- Moldagulova A.N., Kassenkhan A.M., Pogorelov V. Predicting Students’ Critical Thinking Skills Using Machine Learning: A Comparative Study // Business Modeling and Software Design (BMSD 2025) / Ed. by B. Shishkov. – Lecture Notes in Business Information Processing. – Cham: Springer, 2026. – Vol. 559. – Pp. 324–340. DOI: 10.1007/978-3-031-98033-6_21. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-98033-6_21#citeas
- Akylbekov O.N., Kasenkhan A.M., Baidildinova S.T. AI Techniques in Education: A Global Overview and Applications in Kazakhstan // Bulletin of D. Serikbayev East Kazakhstan Technical University. – 2025. – Vol. 108, No. 2. – Pp. 103–113. DOI: 10.51885/1561-4212_2025_2_103. URL: https://storage.ektu.kz/nextcloud/index.php/s/D5ybmQGFXPz2dep
- Bekarystankyzy A., Baizakova M., Kassenkhan A., Iglikova M. Recommendation Algorithms for Educational Preferences: A Review // News of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. – 2025. – Vol. 355, No. 3. DOI: 10.32014/2025.2518-1726.366. URL: https://journals.nauka-nanrk.kz/physics-mathematics/article/view/7539/5149
- Assan N., Utebayeva D., Kassenkhan A., Ilipbayeva L. Introduction of AI in education systems // International Journal of Information and Communication Technologies. – 2025. – Vol. 6, No. 3 (23). – Pp. 84–99. DOI: 10.54309/IJICT.2025.23.3.005. URL: https://journal.iitu.edu.kz/index.php/ijict/article/view/544/637
- Сербин В.В. Модели принятия решений в адаптивном онлайн-обучении с элементами искусственного интеллекта: монография. – Алматы: КазНИТУ, 2025. – 205 с. ISBN 978-601-252-103-0. URL: https://github.com/ArayKassenkhan/Monograph_BR24993072/blob/main/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B8%D0%BD%20%D0%92%D0%92%20%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%202025.pdf